PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA PADEPOKAN ILMIAH SEBAGAI REVITALISASI SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR SESUAI DENGAN BUDAYA INDONESIA

  PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PADEPOKAN ILMIAH

 SEBAGAI REVITALISASI SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR SESUAI DENGAN BUDAYA INDONESIA 

BIDANG KEGIATAN:

PKM-GT

Diusulkan oleh:

Udman Felani            NIM.   1151400947    /TA:2014

Henny Septiani          NIM.   1221408698    /TA: 2014

Much Alvin Rozaqi   NIM.   1411406336    /TA:2014

Doaul Husni               NIM.   1211408199    /TA:2014

Bagus Muhammad    NIM.   411306056      /TA:2013

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945

SURABAYA

2015

PENGESAHAN PKM - GAGASAN TERTULIS

1.    Judul Kegiatan                                    :Padepokan Ilmiah: sebagai        Revitalisasi Sistem   Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia

2.      Bidang Kegiatan         : PKM – GT

3.           Ketua Pelaksana Kegiatan

a.    Nama Lengkap                                 : Udman Felani

b.   NIM                                                  : 1151400947

c.    Jurusan Fakultas                               : Ilmu komunikasi/FISIP

d.   Universitas                                        : Universitas 17 Agustus 1945                

   Surabaya

e.    Alamat Rumah dan No. Tel/HP       : Perum menganti palem pertiw Blok   

                                                                 M 10, Menganti – Gresik /

                                                                 081336840171

f.       Alamat email                                               : Udmanproduction@gmail.com

4.      Anggota Pelaksana Kegiatan Penulis : 4 orang

5.      Dosen Pendamping                            

a.       Nama Lengkap dan Gelar             :

b.      NIDN                                            :

c.       Alamat Rumah dan No. Tel/HP    :

                                                                       

		Surabaya,13 Maret 2015
Menyetujui, Kaprodi Ilmu Komunikasi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya		Ketua Pelaksana Kegiatan
(Jupri, S.Kom) NIP.		(Udman Felani) NBI. 1151400947
Wakil Rektor I Bidang Kemahasiswaan Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya		Dosen Pembimbing
(Dr.Andik Matulessy, M.Si) NIP.

KATA PENGANTAR

Om Suastyastu,

            Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, Ida Sang Hyang Widhi Wasa, karena atas berkah,rahmat serta hidayah-Nya, Program Kreativitas Mahasiswa Gagasan Tertulis (PKM-GT) yang berjudul “Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia” ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

            Dalam penulisan PKM-GT ini, penulis mendapat bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1.  

            Semoga PKM-GT ini dapat bermafaat bagi semua pihak. Penulis sadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan karya tulis ini. Akhir kata penulis berharap agar PKM-GT ini dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya.

Om Santih, Santih, Santih, Om

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i           

LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................ii

KATA PENGANTAR.......................................................................................... iii

DAFTAR ISI..........................................................................................................iv

DAFTAR GAMBAR..............................................................................................v

DAFTAR TABEL.................................................................................................vi

RINGKASAN.......................................................................................................vii

PENDAHULUAN

·         Latar Belakang.............................................................................................1

·         Tujuan..........................................................................................................2

·         Manfaat........................................................................................................2

GAGASAN

·         Sistem Pedidikan Sekolah Dasar dan Dampaknya Terhadap Karakter Peserta Didik................................................................................................3

·         Permasalahan Sistem Pendidikan Sekolah Dasar........................................4

·         Solusi Kekinian Sistem Pendidikan Sekolah dasar......................................5

·         Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia..............................................................................6

·         Pihak-pihak yang Terlibat dalam Pengimplementasian Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia.....................................................................................................7

·         Langkah-langkah Strategis Keberhasilan Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia.....................................................................................................8

KESIMPULAN.......................................................................................................9

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR TABEL

RINGKASAN

            Sistem pendidikan sekolah di Indonesia pernah menerapkan berbagai macam sistem kurikulum nasional. Seperti yang dikemukakan oleh Soekisno (2007) Indonesia pernah menerapkan sistem kurikulum nasional sebanyak 10 kurikulum. Dengan adanya beberapa kali pergantian kurikulum tersebut, sering kali membuat pihak sekolah murid-murid kebingungan, apalagi bagi siswa sekolah dasar. Selain diakibatkan karena sosialisasi sistem pendidikan yang kurang merata, sehingga aplikasi sistem baru menjadi tidak sesuai dengan apa yang diharapkan. Apalagi sistem pendidikan Indonesia saat ini belum dapat benar-benar mencetak generasi muda yang pandai tidak hanya dalam IPTEK, namun juga dalam IMTAQ.

            Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mewujudkan generasi yang cerdas, secara IPTEK maupun secara IMTAQ, seperti perombakan kurikulum KTSP 2006 menjadi K 13. Konsentrasi penulis ada di siswa sekolah dasar, sebab dalam character building, siswa sekolah dasar dinilai mampu dalam menyerap hal-hal positif-negatif dalam lingkungan mereka (lingkungan belajar), sehingga karakter siswa itu akan terbawa hingga ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Tujuan yang hendak dicapai dari penulisan ini yaitu untuk menggagas sebuah solusi untuk mengatasi kebingungan sistem pendidikan agar dapat mengembalikan kultur Indonesia yakni dapat menciptakan generasi agar cerdas secara IPTEK sekaligus IMTAQ dengan Padepokan Ilmiah yakni suatu sistem pedidikan yang sebenanya merupakan sistem pendidikan yang sesuai dengan budaya  Indonesia.

Teknik implementasi yang akan dilakukan untuk mensukseskan program ini ada tiga metode yakni, planning, application method, dan evaluation. Tahap pertama planning: 1) sosisalisasi secara merata melalui tim khusus. 2) pembekalan korwil agar sosialisasi dapat tersampikan dengan baik. 3) penerapan sistem padepokan ilmiah di beberapa sekolah dasar yang telah di rekomendasikan Tahapan kedua yakni, application method:  1) distribusi sistem, yakni penerapan sistem yang lebih merata di sejumlah sekolah dasar. Dan yang terakhir adalah evaluation: 1) memonitoring sekolah-sekolah yang telah menerapkan sistem padepokan ilmiah 2) memberikan reward kepada sekolah yang telah dapat mengaplikasikan sistem dengan tingkat keberhasilan tinggi.

Perencanaan yang matang, pelaksanaan program dan evaluasi yang baik serta berkesinambungan maka akan menghasilkan manfaat yang maksimal dan tercapainya tujuan. Dengan sistem Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar, maka akan membantu mewujudkan generasi muda yang cerdas secara IPTEK,IMTAQ serta berlandasakan pada kearifan budaya Indonesia.

Read More

#KTI TEMIL2016 Pengembangan Wisata Mercusuar dengan Mengoptimalkan Sarana Pendidikan Karakter

Karya Tulis Ilmiah ini di tulis oleh Elka Dwi Destriawan (Ilmu komunikasi) , A. Khusnul Maarif, Much. (Teknik Industri) Alvin Rozaqi (Teknik Industri) dengan judul "Pengembangan Wisata Mercusuar dengan Mengoptimalkan Sarana Pendidikan Karakter"

Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai kebaikan, baik terhadap Tuhan Yang MahaEsa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan.

Proses pengembangan dan pelatihan ini bertujuan untuk pembelajaran jasmani, kepramukaan, outbond training yang sangat tepat untuk membangun karakter generasi muda.

Pendidikan karakter ini perlu di kembangkan secara menyeluruh dalam pelaksanaanya. Dalam pendidikan karakter ini penting untuk lebih ditingkatkan lagi untuk meningkatkan kekreatifan kepada generasi muda.

Dalam penelitian kami lebih ingin untuk mengembangkan wisata mercusuar sebagai sarana untuk mengebangkan pendidikan karakternya dengan cara pembelajaran jasmani, kepramukaan, outbond training. Serta bertujuan untuk lebih mengenalkan wisata mercusuar sebagai sarana belajar kepada masyarakat sekitar.

untuk membaca selengkapnya

silahkan download pdf nya  di sini

Read More

Kegiatan Pendataan dan Pemetaan POSDAYA di Desa Wonosalam, Jombang

Salam kritis !!!

Foto dari sebelah kiri : Ndaru, Ulfa, Putri, Hafina,Wafa, Abdillah,Ma'arif, Arial,Pak Tarno, Alvin, Rahma, Lisma, Bila, Syauqi

Kemarin, hari Sabtu dan Minggu tanggal 20 – 21 Februari 2016. 15 orang dari anggota UKM FORDIMAPELAR UNTAG SURABAYA diberi kepercayaan oleh LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) UNTAG Surabaya  untuk melakukan pendataan dan pemetaan keluarga dengan didampingi oleh pak Tarno salah satu dosen UNTAG SURABAYA dalam rangka pemberdayaan masyarakat melalui Pos Pemberdayaan Keluarga (POSDAYA) yang di bentuk oleh LPPM UNTAG SURABAYA di Kecamatan Wonosalam, Kabupaten Jombang, Desa Jarak dan Desa Galengdowo.

Masih bingung apa itu POSDAYA? Jadi POSDAYA adalah sarana silaturahmi, komunikasi, advokasi dan wadah penguatan fungsi - fungsi keluarga secara terpadu, yaitu pelayanan pengembangan keluarga secara berkelanjutan, dalam berbagai bidang, terutama agama, kesehatan, pendidikan, wirausaha, dan lingkungan. agar keluarga tumbuh mandiri di desa atau di lingkungan kediaman masing masing.

foto : salah satu POSDAYA di desa Jarak

Perjalanan kami pun dimulai hari Sabtu pagi pukul 09.30 , kami berangkat dari kampus merah putih menuju Wonosalam yang berjarak 70 Km , mengendarai sepeda motor dan di iringi cuaca cerah dan udara sejuk mennjadikan kami semakin bersemangat untuk melakukan pendataan POSDAYA di Kecamatan yang identik dengan festival duren itu.

Sesampainya dilokasi tujuan kami lantas beristirahat dahulu dan briefing mengenai kondisi POSDAYA di desa Galengdowo dan Desa Jarak. Pendataan dihari pertama dipimpin oleh Kak ndaru di desa Galengdowo kemudian dilanjutkan dihari kedua di desa Jarak yang dipimpin oleh Wafa. Selagi mendata  di sana kita juga tidak ingin melewatkan kesempatan untuk menikmati segarnya lingkungan yang masih asri  disana dan meneliti kondisi serta kesulitan yang dihadapi pada masayarakat di situ.

foto : ketika briefing sebelum melakukan pendataan ke rumah warga

inilah ekspresi teman teman fordimapelar pada saat berjalan- jalan di desa

Foto : saat melakukan pendataan

Ternyata bukan hanya durian saja yang banyak disana, masih banyak potensi alam lainnya yang dapat kita kembangkan untuk bisa memajukan desa tersebut. seperti, susu sapi yang banyak diproduksi disana, buah salak yang tumbuh melimpah, dan banyak buah lainnya yang tumbuh disana karena memang tanah di sana cukup subur untuk ditanami apa saja, dan tidak lupa juga pesona alam nya yang masih asri dan indah ini yaitu, air terjun tretes dan sungai sungai jernih nya.

pemandangan pagi di Wonosalam

Foto : perjalanan di Wonosalam

Setelah kami melakukan pendataan seluruh keluarga yang ada di 19 POSDAYA dan berjalan jalan, kami lanjutkan dengan pemetaan tingkat kesejahteraan keluarga disana dari keluarga prasejahtera, keluarga sejahtera tahap 1 hingga keluarga sejahtera tahap III plus. Yang kemudian data tersebut kami berikan kepada pihak LPPM UNTAG Surabaya Untuk ditindaklanjutkan sebagai bentuk pemberdayaan desa binaan dan peningkatan akreditasi UNTAG SURABAYA.

foto : ketika teman teman fordimapelar melakukan pemetaan di rumah pak tarno

saya harap dari perjalanan ini kita dapat mengembangkan  desa Wonosalam dengan potensi alam nya tanpa merusak keasrian alamnya.

salam kritis dari teman fordimapelar dan jangan lupa bahagia

Read More