PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA PADEPOKAN ILMIAH SEBAGAI REVITALISASI SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR SESUAI DENGAN BUDAYA INDONESIA

  PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PADEPOKAN ILMIAH

 SEBAGAI REVITALISASI SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR SESUAI DENGAN BUDAYA INDONESIA 

BIDANG KEGIATAN:

PKM-GT

Diusulkan oleh:

Udman Felani            NIM.   1151400947    /TA:2014

Henny Septiani          NIM.   1221408698    /TA: 2014

Much Alvin Rozaqi   NIM.   1411406336    /TA:2014

Doaul Husni               NIM.   1211408199    /TA:2014

Bagus Muhammad    NIM.   411306056      /TA:2013

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945

SURABAYA

2015

PENGESAHAN PKM - GAGASAN TERTULIS

1.    Judul Kegiatan                                    :Padepokan Ilmiah: sebagai        Revitalisasi Sistem   Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia

2.      Bidang Kegiatan         : PKM – GT

3.           Ketua Pelaksana Kegiatan

a.    Nama Lengkap                                 : Udman Felani

b.   NIM                                                  : 1151400947

c.    Jurusan Fakultas                               : Ilmu komunikasi/FISIP

d.   Universitas                                        : Universitas 17 Agustus 1945                

   Surabaya

e.    Alamat Rumah dan No. Tel/HP       : Perum menganti palem pertiw Blok   

                                                                 M 10, Menganti – Gresik /

                                                                 081336840171

f.       Alamat email                                               : Udmanproduction@gmail.com

4.      Anggota Pelaksana Kegiatan Penulis : 4 orang

5.      Dosen Pendamping                            

a.       Nama Lengkap dan Gelar             :

b.      NIDN                                            :

c.       Alamat Rumah dan No. Tel/HP    :

                                                                       

		Surabaya,13 Maret 2015
Menyetujui, Kaprodi Ilmu Komunikasi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya		Ketua Pelaksana Kegiatan
(Jupri, S.Kom) NIP.		(Udman Felani) NBI. 1151400947
Wakil Rektor I Bidang Kemahasiswaan Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya		Dosen Pembimbing
(Dr.Andik Matulessy, M.Si) NIP.

KATA PENGANTAR

Om Suastyastu,

            Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, Ida Sang Hyang Widhi Wasa, karena atas berkah,rahmat serta hidayah-Nya, Program Kreativitas Mahasiswa Gagasan Tertulis (PKM-GT) yang berjudul “Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia” ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

            Dalam penulisan PKM-GT ini, penulis mendapat bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1.  

            Semoga PKM-GT ini dapat bermafaat bagi semua pihak. Penulis sadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan karya tulis ini. Akhir kata penulis berharap agar PKM-GT ini dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya.

Om Santih, Santih, Santih, Om

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i           

LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................ii

KATA PENGANTAR.......................................................................................... iii

DAFTAR ISI..........................................................................................................iv

DAFTAR GAMBAR..............................................................................................v

DAFTAR TABEL.................................................................................................vi

RINGKASAN.......................................................................................................vii

PENDAHULUAN

·         Latar Belakang.............................................................................................1

·         Tujuan..........................................................................................................2

·         Manfaat........................................................................................................2

GAGASAN

·         Sistem Pedidikan Sekolah Dasar dan Dampaknya Terhadap Karakter Peserta Didik................................................................................................3

·         Permasalahan Sistem Pendidikan Sekolah Dasar........................................4

·         Solusi Kekinian Sistem Pendidikan Sekolah dasar......................................5

·         Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia..............................................................................6

·         Pihak-pihak yang Terlibat dalam Pengimplementasian Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia.....................................................................................................7

·         Langkah-langkah Strategis Keberhasilan Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar sesuai Budaya Indonesia.....................................................................................................8

KESIMPULAN.......................................................................................................9

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR TABEL

RINGKASAN

            Sistem pendidikan sekolah di Indonesia pernah menerapkan berbagai macam sistem kurikulum nasional. Seperti yang dikemukakan oleh Soekisno (2007) Indonesia pernah menerapkan sistem kurikulum nasional sebanyak 10 kurikulum. Dengan adanya beberapa kali pergantian kurikulum tersebut, sering kali membuat pihak sekolah murid-murid kebingungan, apalagi bagi siswa sekolah dasar. Selain diakibatkan karena sosialisasi sistem pendidikan yang kurang merata, sehingga aplikasi sistem baru menjadi tidak sesuai dengan apa yang diharapkan. Apalagi sistem pendidikan Indonesia saat ini belum dapat benar-benar mencetak generasi muda yang pandai tidak hanya dalam IPTEK, namun juga dalam IMTAQ.

            Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mewujudkan generasi yang cerdas, secara IPTEK maupun secara IMTAQ, seperti perombakan kurikulum KTSP 2006 menjadi K 13. Konsentrasi penulis ada di siswa sekolah dasar, sebab dalam character building, siswa sekolah dasar dinilai mampu dalam menyerap hal-hal positif-negatif dalam lingkungan mereka (lingkungan belajar), sehingga karakter siswa itu akan terbawa hingga ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Tujuan yang hendak dicapai dari penulisan ini yaitu untuk menggagas sebuah solusi untuk mengatasi kebingungan sistem pendidikan agar dapat mengembalikan kultur Indonesia yakni dapat menciptakan generasi agar cerdas secara IPTEK sekaligus IMTAQ dengan Padepokan Ilmiah yakni suatu sistem pedidikan yang sebenanya merupakan sistem pendidikan yang sesuai dengan budaya  Indonesia.

Teknik implementasi yang akan dilakukan untuk mensukseskan program ini ada tiga metode yakni, planning, application method, dan evaluation. Tahap pertama planning: 1) sosisalisasi secara merata melalui tim khusus. 2) pembekalan korwil agar sosialisasi dapat tersampikan dengan baik. 3) penerapan sistem padepokan ilmiah di beberapa sekolah dasar yang telah di rekomendasikan Tahapan kedua yakni, application method:  1) distribusi sistem, yakni penerapan sistem yang lebih merata di sejumlah sekolah dasar. Dan yang terakhir adalah evaluation: 1) memonitoring sekolah-sekolah yang telah menerapkan sistem padepokan ilmiah 2) memberikan reward kepada sekolah yang telah dapat mengaplikasikan sistem dengan tingkat keberhasilan tinggi.

Perencanaan yang matang, pelaksanaan program dan evaluasi yang baik serta berkesinambungan maka akan menghasilkan manfaat yang maksimal dan tercapainya tujuan. Dengan sistem Padepokan Ilmiah: sebagai Revitalisasi Sistem Pendidikan Sekolah Dasar, maka akan membantu mewujudkan generasi muda yang cerdas secara IPTEK,IMTAQ serta berlandasakan pada kearifan budaya Indonesia.